幼儿园益智玩具儿童大块积木教学方法： 一．活动名称：我是建筑师 二．重点领域：健康 三．活动形式: 户内外  四．活动目标：情感、技能、能力  1.乐意在自己及父母的帮助下动手来建造各种喜欢的物体，在活动中体验亲子协作的乐趣和成就感；  2.能根据已有经验，发挥想象，建造出各种形状的物体；   3.掌握搬、抬的动作技巧，鼓励幼儿自己想各种办法来建造大积木。

五．活动准备： 各类高泡积木 六．活动过称：  ——开始部分  从各种形状的高楼大厦引入建筑师这一职业。

  幼儿讨论自己看到过的建造都有些什么形状的，自己喜欢什么样的建造；自己的那个建筑师建造一个自己喜欢的物体。

——基本部分    师：宝贝们，你们喜欢现在的幼儿园吗？现在的幼儿园是怎么样的，你们都见过怎样的建筑呢？这些啊都是建筑师设计出来的，我们也来当建筑师来设计一个自己喜欢的建筑吧。

   ·引出材料   师：我们来看看我们要用什么来建造我们的房子吧。

（一个小孩先拿一个玩具）  师：这个玩具摸起来怎么样啊？（先引导幼儿说出材料的一下特点） ·教师做*，如何去玩这些大积木  师：老师先来当建筑师，自己先设计一个自己喜欢的，你们来看看我是怎么做的？ （引导幼儿自己说出搭积木要注意些什么，有而没说到的予以补充） ·鼓励幼儿动手自己去搬大积木。

也可以请父母来帮忙。

——结束部分  ·老师小结评价。

   ·延伸：幼儿的作品照相留恋。

 指导重点：    1．鼓励幼儿要用力地搬这些大积木。

学习正确搬、抬的方法。

   2．提示幼儿要爱护这些大积木。

   3．鼓励幼儿想各种方法来玩大积木。

七．活动反思及策略（后反思）  幼儿：与老师不熟，参与度可能不高。

促进了幼儿手部肌肉的控制能力； 家长：用自己是想法来搭积木，影响孩子自己的想法； 教师：对全局的把握性不强。

玩法：  在一堆积木中，选出自己需要搭建的材料，再对自己选出的材料来搭建物体，可以是房子、桥等等。

        温馨提示： 亲爱的家长朋友：      您们好，欢迎来到“我是建筑师”的活动来，我们的积木是大而且高的，您的小孩可能抱积木的时候会被积木挡住视线摔跤，所以在游戏过程中，请注意到自己孩子的安全，另外在孩子思考要搭怎样的积木过程中，请不要干预孩子的想法，让他们能多发挥思维来完成自己的作品。

**祝您以及孩子能玩的开心，也希望你的宝宝能在金万汇健康成长。

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